Escola Geraldo Melo dos Santos
As ultimas semanas foram seguidas de provas, gerarte e recuperação. No ultimo relatório que fiz comentei que ouvi os professores comentando do desempenho dos alunos nas provas, que não eram muito satisfatórios, com esse relato Simone me questionou se eu saberia o porquê desse desempenho. Acredito que envolva muitas questões sociais, tanto dentro da escola como fora. Observando as aulas de espanhol vejo que acontece dois fatos, como estou as quartas-feiras pela manhã e a tarde, acabo acompanhando duas turmas, a do 1º ano no horário da manhã e a turma do 3º no período da tarde. As aulas duram apenas 1h, ou deveriam, já que na realidade acabam sendo uns 40min de aula. Na turma da manhã eu vejo os alunos um pouco mais entusiasmado que os da tarde, talvez pelo fato de serem mais jovens ou talvez pelo fato da aula ocorrer no período da manhã, sendo uma das primeiras aulas da turma. Vale lembrar que o colégio Geraldo Melo trabalha com o sistema integral. A turma da tarde já demonstra um desinteresse em estar na sala de aula, acredito que por estarem o dia todo na escola, e a mesma não ter estrutura para manter os alunos em atividades e conforto nos dois horários, acabam ficando saturados e isso faz com que não prestem atenção nas aulas. Ou talvez por não saberem de fato qual a importância da língua espanhola na formação deles. Em certa aula ouvi uma aluna comentar - "Odeio espanhol", mas não quis perguntar o motivo dela odiar espanhol pois é algo que quero trabalhar com mais calma e com mais detalhe. Nessa mesma aula o clima era de cansaço, tanto dos alunos como do professor, e isso me faz pensar em como a escola e até a própria sociedade faz com que fiquemos saturados da mesmice, de querer mudar e não sair desse querer. O que se percebe é que a educação caiu em uma areia movediça.
Chegamos a uma das semanas de evento Gerarte, ao qual os alunos já vinham se preparando desde o início do ano letivo. O evento funcionou como se chamava na minha época, feira de ciência, onde cada turma possuía seu tema de estudo e por fim era desenvolvido a apresentação em sala. Era notável o desempenho dos alunos para com o evento, cada sala devidamente ornamentada de acordo com o tema, os alunos bem preparados para explanar o tema para os visitantes, algo bonito de se ver. O que me deixou pensativo foi algo dito pelo meu professor orientador, que "os alunos estudam o ano todo para o Gerarte, mas para outros assuntos deixam a desejar". E com isso volto a questão do desempenho dos alunos nas provas. Será que essa falta de desempenho está na questão da escola focar em um evento que, no certo, deveria ser algo positivo no geral, mas que de alguma forma acabam fazendo de forma errônea e assim atrapalhando o desempenho dos alunos? O evento tem tudo para ser algo inovador, pois se trabalha a literatura em diversos aspectos, como a leitura de fato, apresentação teatral e dança, e como já foi citado, é um evento que movimenta a comunidade.
Por fim, quero dizer que a relação com os alunos vem melhorando aos poucos, são alunos difíceis de se trabalhar mas acredito que poderemos fazer um trabalho bonito, agregador e que poderá mudar a forma deles de enxergar o ensino da língua espanhola.
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